食品學(xué)院舉辦 “食光禮贊”優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮暨2024-2025學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和黨的二十屆三中全會(huì)精神，營造優(yōu)良濃厚的學(xué)習(xí)氛圍， 10月14日，食品學(xué)院在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“食光禮贊”優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮暨2024-2025學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式。學(xué)院黨委書記張凱凱及學(xué)院黨政班子成員、教師代表、校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、學(xué)院各年級(jí)學(xué)生代表參加活動(dòng)。

本次活動(dòng)以“食光揚(yáng)帆 奮楫篤行”為主題，以《青春科大，青年何為》專題片拉開序幕，視頻用采訪紀(jì)實(shí)的方式記錄了學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生代表在學(xué)習(xí)奮斗、科技創(chuàng)新、學(xué)生工作、文體實(shí)踐等方面的奮斗歷程，展現(xiàn)了他們?cè)诟鱾€(gè)方面取得的成績和榮譽(yù)，樹立起學(xué)院青年學(xué)子榜樣學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樣板。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)頒發(fā)了“食光”卓越獎(jiǎng)、“食光”模范獎(jiǎng)、“食光”凝聚獎(jiǎng)、“食光”衛(wèi)國獎(jiǎng)、“食光”拼搏獎(jiǎng)等十余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰了在上一年度獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班集體等優(yōu)秀個(gè)人和集體。學(xué)生代表李璽藍(lán)和范培東分別分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和科技創(chuàng)新經(jīng)歷。頒獎(jiǎng)儀式最后，學(xué)生代表們向“我最喜愛的老師”獻(xiàn)花，全體同學(xué)用最熱烈的掌聲表達(dá)最真摯的禮贊祝福。

學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員閆明佳作2023-2024學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)成果匯報(bào)和2024-2025學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃解讀。報(bào)告通過大數(shù)據(jù)對(duì)比深入全面地分析展示了上一年度學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成績和存在的不足，通過年度計(jì)劃解讀引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锞劢箤W(xué)習(xí)、勤學(xué)樂思、創(chuàng)造佳績。

啟動(dòng)儀式上，張凱凱為2024-2025學(xué)年青年教師輔導(dǎo)員（班主任）頒發(fā)聘書并宣布食品學(xué)院2024-2025學(xué)年度學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)，教師代表張盼老師做分享發(fā)言。

活動(dòng)最后，張凱凱作總結(jié)講話，他向獲得表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示祝賀，向辛勤付出的老師們表達(dá)感謝，激勵(lì)同學(xué)們向榜樣看齊，勤學(xué)善思，樹立“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，用青春書寫發(fā)展進(jìn)步的新篇章。他表示，食品學(xué)院全體師生要共同努力，堅(jiān)持以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)、以典型帶學(xué)風(fēng)、以管理育學(xué)風(fēng)、以榜樣樹學(xué)風(fēng)、以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才。

據(jù)悉，“食光禮贊”優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮暨學(xué)風(fēng)啟動(dòng)儀式已成為食品學(xué)院品牌性的學(xué)生活動(dòng)，旨在通過表彰先進(jìn)、選樹典型充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，讓“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)”的優(yōu)秀品質(zhì)在食品學(xué)院蔚然成風(fēng)。新學(xué)年，食品學(xué)院將始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)，努力營造銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（核稿：孫敏 編輯：劉倩）