按：學科專業結構暨學院調整是提升我校整體學科水平、迎接教育部第四輪學科評估、夯實 “一流大學、一流學科、一流學院、一流專業”建設基礎，落實學校“十三五”規劃的重要決策部署。為在全校營造“以學科建設為龍頭”的濃厚氛圍，根據學校黨政工作指示，開設【聚焦學科專業調整】專欄，集中報道全校凝心聚力、顧全大局、奮發有為，以擔當意識和主人翁精神，全力推動學科建設，促進深化改革的行動和風采。
輕工科學與工程學院自3月成立以來，面臨專業學科調整后師生穩定、學科評估、“兩學一做”學習教育開展、本科教學審核評估等系列工作挑戰，新學院、新班子、新開始，學院黨政領導班子團結一心，迅速確立工作思路，以辦好當務之急要務為重點，以謀長遠、快融合、穩建設為指導思想，一面著眼當前要務，一面緊扣事業核心，穩中求進，深謀遠建，使學院各項工作平穩推進，譜好“十三五”開篇曲。
凝心聚力抓緊學科評估，確立學科引領
學院成立后，學院班子迅速抽調專業精兵強將組成學科評估工作小組，分工明確，責任到人，隨即展開學科評估的系列工作，在原有工作的基礎上，再細化再明確，多次召開專題會議部署和階段研討反饋工作進度，各小組工作穩步推進，相互間密切溝通、資料共享，確保學科評估工作取得優異成績。同時，著手醞釀組建學院學術委員會、學位委員會及教學指導委員會等專業委員會，保障學科建設及專業教學工作的順利開展。
座談調研匯聚發展共識，構畫發展藍圖
學院成立后，學院班子或分組座談或集體調研，分別召集各專業骨干教師、青年教師等展開專業及學科發展研討會，認真聽取教師代表意見和建議，匯聚發展共識；同時，集中深入實驗室及各學科科研平臺進行調研，摸清家底、掌握現狀，為下一步深化發展奠定基礎。
外引內培提升師資水平，落實辦學理念
人才，是學校“十三五”規劃的重要保障，輕工學院近期加大人才引進力度，先后面試25名專業博士， 與7名高水平博士簽約；聯系2名國內外行業專家商談高端人才引進，目前已有階段性成果。與此同時，也高度重視在崗青年教師的培養培訓工作，在做好各項學科專業項目及獲獎申報的基礎上，先后邀請瑞士造紙專家Pekka Salminen教授、印貓網董事長蔡玲櫳先生等來校講座，與青年教師進行學科專業發展前沿的深度交流研討。
快速平穩學生調整交接，立穩開局陣腳
本次專業學科調整中，輕工學院面對1655名學生流動、學生工作干部大幅調整等局面，確立“做調研把握學生動態、速整隊穩步快速交接、守底線逐步展開建設”的工作思路，扎實調研掌握學生動態、嚴謹細致交接不留交接責任空檔、快速建立輔導員學生工作基本臺賬、快速完成交接穩步展開建設。
全員共責推進就業工作，保障大局向好
為保障畢業生就業工作的順利開展，學院利用全院大會等途徑，及時通報就業進度、學生系統與專業教師及時溝通畢業生去向及簽約情況，將信息反饋至每一名畢業設計及論文指導教師，全員參與、責任共擔，確保就業保障和工作促進的途徑多元、全面覆蓋。截至目前，學院本科生就業率較往年同期增長8個百分點，穩居全校前列。
目前，輕工科學與工程學院正以嶄新的姿態、飽滿的熱情、昂揚的斗志，真抓實干落理念、開拓創新謀發展。
（編輯：杜楊 學生編輯：趙茜雅）
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