1月21日下午，無機非金屬材料工程專業工程教育認證工作啟動會召開，標志著我校工程教育工作正式啟動。會議邀請南京工業大學材料科學與工程學院副院長張華教授作專題報告。副校長姚書志、相關職能部門負責人、各學院（部）院長（主任）、主管教學工作的副院長（副主任）以及材料學院全體教師參加了會議。會議由教務處長鄭恩讓主持。
鄭恩讓首先介紹我校工程教育認證工作情況，并宣讀了“關于成立無機非金屬材料工程專業工程教育認證工作領導小組的通知”（陜科大教[2015]5號）。
隨后，張華作了“開展工程教育認證，推進專業教學改革”的專題報告。報告從什么是工程教育認證、如何認識工程教育認證、為什么要進行認證、如何做好認證以及認證過程的注意事項等五個方面展開。
報告指出，工程教育認證是國際通行的工程教育質量保證制度，也是實現工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。我國目前開設工科(本科)專業的高校1071所，工科本科在校生453.2萬人，但我國的工程教育學位與國外發達國家的卻是不等效的，在很多國際合作工程項目中，中國工程師沒有簽字權。為了解決這個問題，加入工程教育的學位互認協議——《華盛頓協議》是必由之路，開展工程教育專業認證工作是實現我國工程教育學位國際實質等效性的有效途徑。
報告指出，我國工程教育認證工作于2006年全面啟動，并于2013年成為《華盛頓協議》的預備成員，至2013年共計有18個專業類認證443個專業通過認證，其中“985”及“211”高校占64.6%，地方普通高校占35.4%。
報告指出，工程教育專業認證的實質是針對培養的全部學生學習成果進行的合格評估，認證的核心是教學理念的改變。工程教育專業認證代表一種新的教育理念：過去我們的教育主要強調的是教師如何教好，而工程教育認證主要強調的是學生如何學好。開展工程教育專業認證，可有效推進中國工程教育改革，進一步提高工程教育質量，建立與工程師制度相銜接的工程教育專業認證體系，促進教育界與工業界的聯系，提高人才培養適應性，促進國際交流，實現國際互認，提升國際競爭力。
最后張華還從確定培養目標與畢業要求、重構培養方案、落實與評價畢業要求、實施持續改進、如何撰寫自評報告等方面詳細介紹了如何做好工程教育認證工作。
整場報告內容豐富，事例典型，有很強的指導性和實踐性，讓與會人員對工程教育專業認證有了一個全面而深入的了解，也為我校的工程教育專業認證工作提供了很好的思路、經驗和幫助。
姚書志認真聽取了報告并作總結講話。他說，本次啟動會不僅僅是無機非金屬材料工程專業認證的啟動會，也是全校專業認證工作的啟動會，因此，各相關職能部門、教學單位一定要充分認識專業認證的重要性，全力配合，材料科學與工程學院也一定要抓住機遇，精心籌劃，認真實施，做好此項工作。同時要求全校要以專業認證為契機，統一認識，以專業認證的理念推動我校的專業內涵建設和改革。
（責任編輯：杜楊）
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