強國必先強教，強教必先強師。為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，在第40個教師節到來之際，黨委宣傳部開設“弘揚教育家精神”專欄，全面展示我校一線教職員工踐行教育家精神的先進事跡和精神風采，感召廣大教師切實將教育家精神內化為教書育人能力和躬耕教壇實踐，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師與新時代“大先生”，為全面推動我校在復興期的高質量發展貢獻力量。今天，一起來看看各學院（部）對教育家精神的踐行和感悟。
物理學院
物理學院教師帶領學生參加物理實驗競賽
物理學院始終秉承“以學生為中心”的教育教學理念，聚焦創新型人才培養，邀請名家大師來校指導交流，培養學生追蹤學術前沿熱點的興趣和國際視野，持續不斷提升學生物理科學素養。以全國大學生物理實驗競賽、全國大學生光電設計競賽、中國大學生物理學術競賽等課外競賽和科技活動為抓手，架起物理基礎知識教學與物理科技實踐創新的橋梁，學生實踐動手能力得到明顯提高。此外，學院十分重視文化建設和學術氛圍營造，通過舉辦“物光十色”科技文化節、實驗室與走廊懸掛著名物理學家事跡、科研創新成果展示、學生就業升學榮譽榜等，在學院逐漸形成崇尚科學、熱愛學習、尊師重道的良好氛圍。近年來，在一批青年教師的帶領下，學院在大學生物理實驗競賽、大學生物理學術競賽、大學生光電設計競賽等活動中屢獲佳績，獲國家級獎及優秀組織獎25項、省級獎100余項。通過持續努力，學院學生的培養質量得到不斷提升，就業率、升學率、就業單位質量均得到持續提高，學院獲評2023年度就業工作先進單位，人才培養做法和成效受到《中國教育報》報道。
機電學院
在教育的沃野上，機電工程學院始終秉持著“胸懷天下、以文化人”的弘道追求，不斷探索與實踐，讓教育家精神在學院的教學科研工作中落地生根。
機電學院果蔬干燥技術團隊
教育家精神首先體現在對教育事業的無限熱愛與執著追求上。在教育教學工作中學院始終以學生為中心，構建起了多元化、多層次的育人體系。學院教師在日常教學過程中不斷錘煉教學水平，確保學生擁有牢固的知識根基。同時，積極拓展特色課程與多學科交叉課程，培養學生的綜合素養與創新能力。2023-2024學年學院于旻老師獲全國高?；旌鲜浇虒W設計創新大賽國家級特等獎；學院教師指導學生獲各類學科競賽國家級獎項50余項。
科技創新也是教育家精神的關鍵。學院教師在科研工作中不斷追求創新，通過新的方法、理論或技術來推動科學技術的發展，再以優秀科研成果反哺教學，提升育人能力與水平。2023-2024學年學院袁越錦老師在果蔬干燥領域成功獲批國家級科研平臺建設項目，師晶獲批陜西省青年科技新星稱號。
展望未來，我們將繼續堅定不移地踐行教育家精神。不斷加大課程改革的力度，探索更加有效的教學方法與評價體系，培養具有全球視野、社會責任感和創新精神的高素質人才；鼓勵教師圍繞國家重大戰略需求開展研究工作，爭取在關鍵領域取得更多的科研成果。
（核稿：杜楊 編輯：劉倩）
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