學(xué)校召開(kāi)新學(xué)期學(xué)生心理危機(jī)研判會(huì)

為科學(xué)分析研判學(xué)生心理危機(jī)形勢(shì)，提高心理危機(jī)防控工作的針對(duì)性和實(shí)效性，8月27日上午，學(xué)校召開(kāi)新學(xué)期學(xué)生心理危機(jī)研判會(huì)，分析當(dāng)前學(xué)生心理健康教育工作新形勢(shì)新問(wèn)題，研制有關(guān)預(yù)警和干預(yù)工作舉措，并就近期工作進(jìn)行安排部署。校黨委副書(shū)記郭強(qiáng)出席會(huì)議并講話。學(xué)工部、網(wǎng)絡(luò)思政中心、校團(tuán)委等部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人，學(xué)工部心理健康教育中心負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

郭強(qiáng)指出，當(dāng)前高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、社交形式和生活狀態(tài)發(fā)生深刻變化，對(duì)學(xué)生心理健康教育工作帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。他要求，一是從講政治高度抓好心理健康工作，深刻認(rèn)識(shí)心理健康工作的重大意義，以時(shí)時(shí)放心不下的狀態(tài)守護(hù)學(xué)生身心健康，守牢校園穩(wěn)定安全底線；二是持續(xù)加強(qiáng)和完善危機(jī)預(yù)防干預(yù)體系建設(shè)，不斷拓寬學(xué)生心理問(wèn)題篩查識(shí)別手段，科學(xué)建立心理危機(jī)學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及早預(yù)防、及早干預(yù)，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生底數(shù)，主動(dòng)防范應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)；三要堅(jiān)持育德育心相統(tǒng)一，推進(jìn)心理工作與思政工作相融合，構(gòu)建以“學(xué)校-院系-班級(jí)-宿舍”為基礎(chǔ)的四級(jí)心理健康教育和危機(jī)預(yù)警聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)心理委員及宿舍長(zhǎng)培訓(xùn)，發(fā)揮朋輩互助作用，全方位提升學(xué)生抗壓能力和抗挫能力，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。

會(huì)上，相關(guān)學(xué)院分別就典型心理危機(jī)案例進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì)案例進(jìn)行分析和總結(jié)反思，對(duì)學(xué)生日常管理及干預(yù)措施進(jìn)行了交流。心理健康教育中心負(fù)責(zé)人對(duì)危機(jī)事件進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)分析和總結(jié)，并對(duì)心理危機(jī)學(xué)生的識(shí)別、干預(yù)、管理的重點(diǎn)和方法進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)工部、網(wǎng)絡(luò)思政中心、校團(tuán)委負(fù)責(zé)人分別就心理健康工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議。

會(huì)議還對(duì)輔導(dǎo)員心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力提升培訓(xùn)、新老學(xué)生心理測(cè)評(píng)、重點(diǎn)學(xué)生心理排查等近期重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署。

（核稿：王興東 編輯：劉倩）