新春佳節后的陜科大校園看起來靜謐祥和，其實有許多師生員工早已默默行動起來。他們放棄了與親友團聚的機會，選擇堅守崗位，把師生的需要當成使命，把學校的發展轉化為責任，發揚“三創兩遷”精神，奮力追趕超越，加快“一流建設”，加班加點做好科研、教研與管理工作，只為迎來學校更加絢爛的春天。
做振翅“早鳥” 迎接新年新挑戰
春節的熱鬧勁兒還沒有散去，實驗樓群里又迎來了那些熟悉的面孔——他們大多是節前延遲放假留校的師生，現在又提前返校繼續拿起因節日而短暫停下的事情。輕工技術與工程專業研一學生鄭馳正月初八就回到了實驗室，他的研究課題“醫用止血材料的膠原薄膜的制備”如今已經完成了小樣的制備。他將有點像創可貼的小樣小心翼翼地放在手上展示，眼睛亮亮的，“開學后，我就給小樣做檢測，然后是系統性實驗，爭取讓性能進一步優化。”作為王學川教授團隊的一員，他對研一的學習挺滿意，“一來就進入實驗室，喜歡這個環境，接觸的東西和本科時期的都不一樣。”談到犧牲假期來加班，他則不以為意，“我們這一級同學大概100人出頭，基本上都提前返校來做實驗了。因為5月份可能就會開題，大家都想抓緊時間多做點東西出來。我覺得加班挺正常的，沒啥。”在另一間實驗室，一年級博士生姬占有和他的兩位同門師弟師妹各自埋頭于論文之間。“早早趕過來，一方面是要看看投出去的論文審稿的反饋，另一方面這段時間可以靜下心來寫東西，為開學打點基礎，挺好的。”他說。在輕工科學與工程學院211辦公室，副院長張輝正在一沓材料上勾畫著，這是2018年國家級教學成果獎的申報材料。“這是我們的一項重點工作，已經準備一年半了。申報書改了近20版，開討論會就不下15次，直到2月11日（臘月26日）主要學科帶頭人、院領導等工作組成員還在開會修改。這個國獎4年一評，競爭非常激烈，我們要爭取在3月20日向省教育廳遞交材料前，盡最大努力把本子打磨好。”
2018年11月，是環境學院迎接環境工程專業認證的期限。這個假期，學院上下幾乎沒怎么休息，全都是圍繞專業認證在工作。成立自評報告工作小組、參加專業認證委員會組織的“環境工程專業認證培訓會”、全院教師（包括輔導員在內）參加認證工作輔導報告會，還有實驗室相關建設工作。“專業認證是一個很好的契機，我們借此在教學方面做了新的嘗試和改革，特別是在原有2個系的基礎上，以課程融合的理念按課程模塊劃分成立4個教研室，將全部任課教師重新分配，保證一門課2名老師且是新老結合，承擔理論到實踐的全部教學環節的工作，來保障教學體系的連貫性和知識融合間的良好銜接。”副院長李成濤介紹說。不僅如此，環境學院還假期中討論出臺了本科生、青年教師的導師制暫行規定、提高青年教師教學能力辦法等制度，進一步加強青年教師的教學能力。“學院現在亟待提升的就是教學成果方面的積累，我們在假期中提前謀劃，找差距補短板，就是希望能在今年有一個好的起點，爭取通過幾年的堅持積累，將來在教學方面有所斬獲。”李成濤對此充滿期待。
（特別感謝輕工學院、環境學院在假期中對本次采訪予以的大力支持。）
（核稿：崔楠 編輯：杜楊）
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